Ольга Менько ■ УКРАЇНА-ПОЛЬЩА ■ №45, 2017-11-05
Єгор Галінський нещодавно переїхав до Кракова з батьками. У своїх п’ять років він уже вміє додавати і віднімати чотиризначні числа. А одноцифрові приклади розв’язує за півсекунди.
Як усе починалося
Рік тому Єгор ще не знав, що таке математика. А потім батьки віддали його до Центру ментальної арифметики «Smartum» у Броварах. Тепер він може додавати і віднімати навіть чотиризначні числа. При тому, що коли Єгор рахує в пам’яті, то дивується, чому дорослі задають завдання так помалу, адже він може додавати і віднімати значно швидше. Та пересічному дорослому не так вже й легко проводити в голові ті ж математичні операції з такою же швидкістю.
Справа в тому, що ментальна арифметика – це така методика, яка дуже стрімко розвиває розумові здібності й інтелект дитини. Вона одночасно тренує ліву і праву півкулі мозку, вдосконалює зорову пам’ять, концентрацію уваги та креативне мислення.
Але навчатися за такою методикою можуть не всі. Як зазначає мати хлопця Юлія, багато дітей відсіюють ще при відборі, а потім – на екзаменах. І додає, що в групі, де навчався син, всі діти були старшими. Єгор був найменший серед них.
Перемога в чемпіонаті
Однак юний вік не заважав хлопцеві змагатися з усіма на рівних. Перший рівень курсу ментальної математики Єгор завершив із вражаючими для дорослих результатами: він вирішував одноцифрові приклади за півсекунди, двоцифрові – за 2,5 секунди, а трицифрові – за 1,8 секунди.
Єгор брав участь і займав призові місця в багатьох змаганнях. У травні цього року він став переможцем Чемпіонату з ментальної арифметики в Україні. Юлія (мати хлопця) говорить, що цікава ситуація була і під час Міжнародного онлайн-чемпіонату з ментальної арифметики.
Україна цього року вперше брала участь у такому заході, тому багато особливостей чемпіонату для батьків і викладачів були невідомі. Отже, поки дорослі розбиралися, що і до чого, думали, як підключитися до системи і як зробити все правильно, щоб результати були зараховані, – Єгор уже все зробив сам і пройшов завдання чемпіонату.
Переїзд до Польщі
Рішення переїхати, як зізнається Єгорова мати, було непростим. Але батьки розуміли: щоб дати змогу синові й далі розвиватися, потрібно чимало ресурсів. І в Польщі така освіта обходиться дешевше.
Тепер хлопець продовжує навчання за спеціальною системою, також відвідує підготовчі курси, уже в польськомовному середовищі. Його дуже дивує те, що тут діти його віку ще зовсім не знають математики і не вміють рахувати. Єгор не розуміє, що це радше він унікальний. Приміром, грається з дітьми, а через хвилину – він розв’язує в пам’яті приклади, які багато дорослих, не те щоб дитина, не розв’яжуть без калькулятора.
Нова і стара домівка
Діти швидко звикають до оточення, але їм іноді і простіше, коли воно міняється. Тому на запитання, чи Єгор сумує за Україною, він відповідає: «Ні, не сумую». Але про Україну говорить як про місце, де йому подобалося. Там були ігрові кімнати і все, що йому було потрібно.
У різному віці люди звертають увагу на різні речі. Діти ж помічають ті предмети, які їх оточують. Почувши питання про відмінності, які малюк устиг побачити між країнами, каже про туалети. Мовляв, тут вони чистенькі і зі зручними кнопками.
На підготовчих курсах він уже знайшов собі друга, теж українця. Правда, зізнається, не пам’ятає, як його звати. Друзів серед польських дітей поки що не має, бо не дуже розуміє польську, але каже, що і в Польщі, і вдома діти йому подобалися. Вони привітні, не ображають. «Діти в Україні і тут однакові, хіба що говорять польською мовою», – ділиться спостереженнями хлопчина.
А що ж далі?
Єгор однаково може говорити і українською, і російською. Тепер мати з сином вивчає ще польську й англійську. Також частину часу вони приділяють ментальній арифметиці. Юлія пояснює, що задля досягнення результату потрібно займатися щодня.
Єгор теж не проти і далі займатися математикою. Каже, що йому вона подобається. Але в майбутньому хотів би стати пожежником. А потім, трохи подумавши, додає ще про гірського рятувальника. Він хотів би мати декілька професій.
Наприкінці розмови Єгорова матір зауважила, що математика – це вже потім. А в першу чергу вона хоче, щоб Єгор був Людиною. ■
* Обдарована дитина
■
